:

Александр Мартынов назвал шаги государства по развитию сферы образования

23 июня 2021, Просмотры: 2764

Подводя итог совещанию с членами Координационного совета по образованию, Председатель Правительства обозначил государственные шаги в плане развития сферы образования:

- Первый момент – это ремонт и восстановление инфраструктуры. За три прошедших года, один из которых, 2020-й, являлся пандемийным, нам удалось отремонтировать около трети детских садов и школ нашей республики. На мой взгляд, это неплохой показатель, учитывая, в каком состоянии все было. Если не будет потрясений в экономике и мы будем продолжать в таком же ключе, то в горизонте 5-7 лет вопрос износа инфраструктуры по этому направлению нам удастся снять в значительной степени. Не решить полностью, но проблема станет гораздо меньше по масштабу.

Второй момент – это компьютеризация образовательного процесса. Кое-что сделано в данном направлении, особенно в прошлом году. Но, конечно, останавливаться на этом нельзя. Сейчас готовят вместе Минпрос и Минцифры концепцию внедрения IT-технологий в образовательный процесс. И под этот документ мы будем готовить план по закупке компьютерной техники. Тут в обязательном порядке прошу Координационный совет по образованию проект этой концепции рассмотреть и внести свои предложения.

Третий момент, на который хочу обратить внимание, касается того, что государство, несмотря на сложные экономические условия и ситуацию с бюджетом, не закрыло ни одной школы. Это очень важный момент, порой его недооценивают, а он довольно существенный. По предварительным расчетам, содержание малокомплектных школ обходится государству в 60-70 млн рублей ежегодно. Это очень большая сумма. Но это государственная позиция, что образование на селе должно быть доступно. И именно по этой причине всю эту сеть, которая не очень дешево обходится, мы сохраняем.

Четвертый момент – это жилищная программа. Мы ее запустили недавно. Молодые семьи, где есть педагоги, получили доступ к этой программе, то есть к доступному жилью. Многие уже получили жилищные сертификаты. И это еще одно направление поддержки государства.

Ну и пятое, насчет повышения заработных плат. Оно состоялось дважды – один раз в 2019 году и второй раз в этом, 2021-м. Что хочу сказать по этому поводу. Конечно, этого крайне мало. Даже с учетом нескольких повышений труд педагога сегодня недооценен. Есть наработки относительно того, как повышать зарплаты педагогам. Мы обязательно к ним вернемся и постараемся это не откладывать в долгий ящик, потому что проблема зарплаты является одной из ключевых. И если финансово педагоги не будут мотивированы, то здесь у нас, к сожалению, будет наблюдаться только убыль педагогических кадров, несмотря на все то, что мы делаем. Готов ответственно заявить, что по мере развития экономики, возможностей бюджета к решению данного вопроса мы будем возвращаться вновь и вновь. Это очень важно.

Что бы я хотел предложить в завершение нашего совещания. Вижу, что у членов Координационного совета по образованию есть мысли, как может быть не одним рывком, а применяя много способов, идей, улучшить ситуацию в системе образования. Поэтому здесь я предлагаю к 1 сентября собрать все предложения от вас, Алла Николаевна (ред. – Николюк), руководителей УНО, моих советников по данному направлению, учителей, чтобы мы к 1 сентября уже вышли на всеобъемлющий комплекс мер, который вы озвучите. Которые, может не стоят десятка миллионов рублей, но позволят повысить качество и удобство образовательного процесса как для педагогов, так и для учеников. Мы обсудим их в таком расширенном формате и посмотрим, как реализовать на практике.